据六安市新闻传媒中心消息 花鼓灯是一项民间传统舞蹈,被列为国家级非物质文化遗产之一。自2019年开始,金寨县麻埠实验学校以“传承非遗,培养传人”为目标,以“三建”“三进”为抓手,邀请民间老艺人到校开设特色班,培育校本课程《皖韵花鼓灯》,着力打造学校美育特色品牌。
建强师资队伍。学校成立“皖韵花鼓灯”主创团队,由分管副校长牵头,学校教务主任具体负责,学校艺术教研组长、教师为主要创作成员,聘请民间老艺人担任歌舞指导。
建设孵化基地。学校经过调研和筛选,确定小学部为“皖韵花鼓灯”的孵化基地,购置锣鼓、花鼓伞、旱船、表演服装等器材道具,在推进常规美育工作中,融入传统文化元素,汲取民间艺术精髓,打造“皖韵花鼓灯”美育品牌,让学生从小沉浸式体验优秀传统文化魅力,将爱国情怀根植于心。
建好校本课程。结合本地文化特色,开发“皖韵花鼓灯”校本课程,走访民间艺人,抢救性发掘民间演唱的花鼓灯舞蹈,汲取和提炼精华部分,作为初始教学资源,开展“小小传承人、传承花鼓灯”教学,形成校本特色课程。
进活动展风貌。依托课后服务,班级组建学唱花鼓灯小组,并纳入乡村少年宫常态活动。2019年组织花鼓灯参加校园文化艺术节和全县乡村少年宫节目展演,获得社会好评,随即学校成立花鼓灯表演队。近几年,表演队多次参加县文化艺术节、市“非遗进校园”、“中华传统文化校园传承优秀项目”现场展演活动,展现“皖韵花鼓灯”地域文化特色。
进课堂促规范。在活动展演的基础上,学校进一步优化“皖韵花鼓灯”曲目和表演形式,并将“皖韵花鼓灯”引进课堂,高年级的艺术课中每周开设一节“皖韵花鼓”,面向全体学生教授花鼓锣,学唱花鼓灯。
进教研提质效。为充分发挥课程的育人功能,着力打造“皖韵花鼓灯”精品,学校在美育教研中开设“花鼓灯”教研专题,创新表演形式,融合时代精神,坚持创新赋能,融入社会主义核心价值观、文明乡风、尊老敬老、普法教育等题材,学校“皖韵花鼓灯”表演荣获六安市第五届“小小传承人”少儿文艺展演暨“非遗进校园”项目展示“优秀奖”和“优秀传承奖”、六安市课后服务“精品项目”等。(孙晓明)
